Khi học tiểu học, mọi người đều tranh thủ làm lớp trưởng, vì những đứa trẻ tuổi này cảm thấy làm lớp trưởng rất oai, lên cấp phổ thông cơ sở, mọi người bắt đầu cười những người làm lớp trưởng, vì những đứa trẻ tuổi này là ngỗ ngược nhất, chúng không muốn làm con ngoan trò giỏi trong mắt thầy cô và cha mẹ, khi lên cấp phổ thông trung học, lớp trưởng trở thành đồ cổ bị người khác quên lãng, nếu không có người nhắc đến, nó có thể mãi bị lãng quên trong một góc nào đó ngoài học tập.
Mục đích đầu tiên tác giả biên soạn ra cuốn sách là giúp các em nhận thức được: Làm lớp trưởng không phải là mục đích, thông qua việc làm lớp trưởng để rèn luyện năng lực tổng hợp của bản thân là mục đích cuối cùng của học sinh.
Cuốn sách giới thiệu một số phương pháp làm thế nào để nâng cao năng lực của bản thân, những phương pháp này đều có ý nghĩa tích cực đối với mỗi học sinh trong quá trình trưởng thành, có tác dụng chỉ đạo không thể coi nhẹ đối với việc làm người và xử lý công việc của họ trong tương lai.
Để các học sinh đều có dũng khí và năng lực làm lớp trưởng:Cuốn sổ tay bồi dưỡng năng lực lãnh đạo của học sinh.
Năng lực lãnh đạo không do trời sinh mà do bồi dưỡng mà nên
Tự giác bồi dưỡng năng lực lãnh đạo của bản thân
Tổng kết phương pháp làm lớp trưởng và cán bộ lớp.
Đánh giá
Chưa có đánh giá nào.